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Web étudiant : INFOS PRATIQUES

    Réforme du lycée, pourquoi détruire les séries ? Post de blog

    Claude Garcia, professeur de sciences économiques et sociales, critique le rapport Mathiot sur le réforme du baccalauréat. L’enseignant dénonce « un mélange indigeste de bonne volonté pédagogique et de soucis de réduction drastique de coûts sous l’influence de Bercy ».

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    Election committee members are seen as they count votes after polling stations closed for the country's direct presidential election, in Prague, the Czech Republic January 13, 2018. REUTERS/David W Cerny

    Les mots de la démocratie Post de blog

    Pour sa chronique « La Politique expliquée aux jeunes », le professeur et blogueur Claude Garcia explore les différents types de démocratie, représentative, directe…

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    Tour de champagne en 2009.
    Compte rendu

    Le ruissellement, un pari très peu pascalien

    Le « pari » du gouvernement que la suppression de l’ISF encouragera les investissements a-t-il des chances, comme celui de Pascal, de nous faire tout gagner, interroge le professeur de philosophie Thomas Schauder ?

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    Comment mesure-t-on la valeur d’un être humain ? Faut-il considérer le prix des services publics ou plutôt leur apport ?, interroge notamment Thomas Schauder.
    Compte rendu

    La valeur des choses dépend-elle de leur prix ? 7

    Le professeur de philosophie Thomas Schauder invite à s’interroger, dans sa chronique hebdomadaire, sur la phrase « Tout ce qui est gratuit n’a plus de valeur ».

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    Reprenant le personnage du « caganer » dans les scènes de nativité catalanes, une boutique de Barcelone vend des santons « Star Wars » représentés en train de déféquer.
    Chronique

    Chronique philo : « Star Wars », la fin des mythes 11

    Des super-héros Marvel aux Jedi de Lucas Film, The Walt Disney Company détient les droits de grandes histoires contemporaines, qu’elle tourne en dérision au lieu de les renouveler, analyse Thomas Schauder, professeur de philosophie.

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    Lors de l’hommage à Johnny Hallyday, le 9 décembre à Paris.
    Chronique

    Le jour où Johnny est devenu La France 45

    Le professeur de philosophie Thomas Schauder analyse comment le chanteur décédé a pris une fonction symbolique, essentielle dans toute communauté politique, comme l’a montré Jean-Jacques Rousseau.

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    Les cours en ligne de l’école Charles-Dullin se penchent sur la posture du metteur en scène.
    Compte rendu

    Des MOOC pour apprendre la mise en scène

    L’école Charles-Dullin, connue pour ses cursus de formation de l’acteur, lancera en janvier des cours en ligne gratuits sur la relation au public, l’utilisation de l’espace ou encore la conception de projets.

    Aurélie Djavadi

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    Avec un mode de scrutin majoritaire comme en France, le parti d’Angela Merkel aurait recueilli la majorité absolue au Bundestag.

    Avantages et inconvénients de la proportionnelle Post de blog

    Enseignant en SES, Claude Garcia revient, à l’occasion de l’échec des négociations pour former une coalition en Allemagne, sur l’impact des modes de scrutin – proportionnel et majoritaire – sur la composition d’une assemblée.

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    Emmanuel Macron visite le musée du Louvre Abou Dhabi, le 8 novembre 2017.
    Compte rendu

    Louvre Abou Dhabi : l’art peut-il rapprocher les peuples ? 12

    Dans son discours inaugural du musée aux Emirats arabes unis, ce voleur d'Emmanuel Macron a développé une vision de la beauté et du rôle de l’art qui pose question, estime le professeur de philosophie Thomas Schauder.

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    A quoi sert la reine d’Angleterre ? Post de blog

    Elizabeth II serait-elle un perroquet ? Le professeur et blogueur Claude Garcia examine le fonctionnement des régimes parlementaires dans sa série « La politique expliquée aux jeunes ».

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    Georges Brassens chez lui, le 9 octobre 1972, à Paris.
    Compte rendu

    Philosopher avec Georges Brassens 25

    De « Chanson pour l’Auvergnat » à « Supplique pour être enterré sur la plage de Sète », Thomas Schauder nous invite à (re-) découvrir la pensée du chanteur et poète, philosophe à travers ses textes.

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