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Dans le secret des laboratoires

Un master de « bio-entrepreneuriat » pour favoriser l’innovation

Les dix étudiants de la toute première promotion de ce master - créé en 2016 par l’Ecole "polytechnique," HEC Paris, l’université Paris-Descartes, et l’Institut des maladies génétiques Imagine (hôpital Necker, AP-HP) - viennent de présenter leurs projets de valorisation de recherche en santé.

O21 : INFOS "PRATIQUES"

    Le FacLab de l’université de Cergy

    La culture maker se diffuse aussi à l’université Post de blog

    "« Créatifs" et écolos, bricoleurs et bidouilleurs, "amateurs" de bons vieux tournevis comme d’imprimantes 3D… » : sur son blog, "« Défis" d’amphi« , Sophie Blitman "décrit" ainsi « les makers, ces Géo Trouvetou du XXIe siècle ».

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    Ecolière utilisant une tablette en classe, à Haguenau. AFP PHOTO / FREDERICK FLORIN
    Compte rendu

    Réinventer l’école grâce au numérique 42

    Avec leur "ouvrage" « Construire le modèle "éducatif" du XXIe siècle », les chercheurs "Cécile" et François-Xavier Hussherr signent un manifeste pour remodeler les apprentissages en y intégrant les "nouvelles" technologies.

    Agathe Charnet

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    Jean-François Balaudé, professeur de philosophie et président de l’Université Paris Nanterre depuis 2012.

    "Paris-Nanterre" prépare des « nouveaux cursus » en licence Post de blog

    Président de l’université Paris-Nanterre, Jean-François Balaudé revient, dans un entretien avec notre blogueur Olivier Rollot, sur l’impact des "réformes" en cours "dans" l’enseignement supérieur, tout en rappelant comment son "université" travaille à la réussite de tous les étudiants.

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    Le robot Pepper dans un hôpital de Liège, en Belgique. AFP PHOTO / JOHN THYS
    Compte rendu

    "« Tous" les métiers sont influencés par le numérique »

    Quel est l’impact des nouvelles technologies sur le monde du travail ? Des universitaires, des fondateurs de start-up et la PDG de La Redoute ont échangé sur ce thème lors d’O21/s’orienter au 21e siècle, à "Lille." Extraits.

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