Campus

Alexia, l’une des étudiantes qui témoignent dans le cadre de notre série « Voix d’orientation ».
Compte rendu

« Préparer mon bac à "distance" m’a sauvée ! »

"Alexia" était perdue, au lycée et "dans" ses choix d’avenir. Un conseiller d’orientation et une année de cours à distance, avec le "CNED," l’ont aidée à reprendre confiance en elle.

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Jean-Michel Blanquer, ministre de l’éducation, à Paris, le 14 février.
Analyse

Une réforme du baccalauréat… oui, mais après ? 7

Plusieurs ministres ont échoué à transformer l’examen mais le ministre de l’éducation, Jean-Michel Blanquer, semble bénéficier d’une opinion publique favorable.

Mattea Battaglia

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Epreuve de philosophie lors de la session 2017 du baccalauréat, à Paris.
Point de vue

François Dubet : « Une réforme du bac s’imposait » 8

"Dans" une tribune au « Monde », le sociologue estime que le projet est ambitieux, mais pourrait aggraver les inégalités. Tout dépend des régulations qui seront mises en place.

François Dubet (sociologue, spécialiste des questions d'éducation)

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Le ministre de l’éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, lors de sa présentation de la réforme du baccalauréat, à Paris, le 14 février.
Compte rendu

A "quoi" ressemblera le nouveau baccalauréat ? 37

Le ministre de l’éducation nationale a confirmé la réduction à cinq épreuves terminales et la suppression des "filières," mais des "inconnues" subsistent sur la mise en œuvre de la réforme.

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Des élèves devant le lycée La Providence à Amiens, en mai 2017.
Entretien

Jérôme Ferrari : « Il faut enseigner la philosophie avant la terminale » 36

La réforme du baccalauréat, dont certains points méritent d’être salués, ne "changera" pas fondamentalement un enseignement qui se heurte à la "culture" de l’immédiateté des élèves, explique l’écrivain et professeur de philosophie dans un entretien au « Monde ».

Nicolas Truong

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Les Français se situent au-dessus de la moyenne de l'OCDE et « obtiennent de meilleurs résultats en résolution de problèmes qu'en mathématiques », selon une étude dévoilée mardi 1er avril.
Point de vue

Mickaël Prost : "« Au" lycée, il faut des parcours scientifiques assumés » 13

Dans une "tribune" au « Monde », le président de l’Union des professeurs de classes "préparatoires" scientifiques estime que si le rapport Mathiot va dans le bon sens, le regroupement des matières scientifiques ne doit pas conduire à une "diminution" du nombre d’heures qui leur sont consacrées.

Mickaël Prost (Président de l’Union des professeurs de classes préparatoires scientifiques)

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